Encuentro con los animales en otoño

virginia morales
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Sesión 1: Encuentro con los animales en otoño (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva, desarrollando la creatividad y la capacidad de observación de los alumnos.


Secuencia didáctica:


Inicio (10 minutos):



  • Se les presentará a los alumnos el tema de la sesión, el encuentro con los animales en otoño.

  • Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los animales que conocen que se encuentran en esta estación del año.

  • Se mostrarán imágenes de diferentes animales en otoño y se les pedirá a los alumnos que los observen y describan.


Desarrollo (25 minutos):



  • Los alumnos participarán en un juego de roles, donde cada uno representará a un animal que se encuentra en otoño. Se les proporcionarán disfraces o elementos para caracterizar a los animales.

  • Se les pedirá a los alumnos que se muevan por el espacio de forma libre, interactuando entre ellos como los animales que representan. Se les motivará a explorar los movimientos y las características de cada animal.

  • Se realizará una actividad de expresión artística, donde los alumnos podrán plasmar en papel lo que han observado y experimentado durante el juego de roles. Se les proporcionarán crayones y papel.

  • Mientras los alumnos dibujan, el docente irá comentando y preguntando sobre las experiencias y las características de cada animal.


Cierre (10 minutos):



  • Se organizará una pequeña exposición de los dibujos realizados por los alumnos. Cada uno podrá mostrar su trabajo y explicar qué animales representó y qué características observó.

  • Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de