Encuentro con los animales en otoño
virginia morales
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1: Encuentro con los animales en otoño (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva, desarrollando la creatividad y la capacidad de observación de los alumnos.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Se les presentará a los alumnos el tema de la sesión, el encuentro con los animales en otoño.
- Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los animales que conocen que se encuentran en esta estación del año.
- Se mostrarán imágenes de diferentes animales en otoño y se les pedirá a los alumnos que los observen y describan.
Desarrollo (25 minutos):
- Los alumnos participarán en un juego de roles, donde cada uno representará a un animal que se encuentra en otoño. Se les proporcionarán disfraces o elementos para caracterizar a los animales.
- Se les pedirá a los alumnos que se muevan por el espacio de forma libre, interactuando entre ellos como los animales que representan. Se les motivará a explorar los movimientos y las características de cada animal.
- Se realizará una actividad de expresión artística, donde los alumnos podrán plasmar en papel lo que han observado y experimentado durante el juego de roles. Se les proporcionarán crayones y papel.
- Mientras los alumnos dibujan, el docente irá comentando y preguntando sobre las experiencias y las características de cada animal.
Cierre (10 minutos):
- Se organizará una pequeña exposición de los dibujos realizados por los alumnos. Cada uno podrá mostrar su trabajo y explicar qué animales representó y qué características observó.
- Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de