Educación integral en sexualidad - Expresión de consentimiento y rechazo

Plan de clase

educación integral en sexualidad.

Tema: Educación integral en sexualidad - Expresión de consentimiento y rechazo

Grado: 6º de Primaria

Objetivo:
Reflexionar acerca de la importancia de expresar consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placeres y displaceres, valorando las implicaciones en el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: cp (nombre del problema)

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos sobre la expresión de consentimiento y rechazo.


• Explicación del concepto de consentimiento y rechazo en el contexto de las relaciones interpersonales.


• Ejemplificación de situaciones en las que es necesario expresar consentimiento o rechazo.


• Actividad práctica: Los alumnos participarán en un juego de roles donde practicarán la expresión de consentimiento y rechazo en diferentes escenarios.


• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar su consentimiento o rechazo para su bienestar.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción del tema "Placeres y displaceres" relacionado con la expresión de consentimiento y rechazo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones que generan placeres y displaceres en la vida cotidiana de los alumnos.


• Discusión grupal sobre las implicaciones de no expresar el consentimiento o rechazo en situaciones de placer o displacer.


• Actividad práctica: Los alumnos elaborarán una lista de acciones que les generan placer y displacer, y reflexionarán sobre la importancia de expresar su consentimiento o rechazo en cada caso.

Sesión 3:

• Revisión de lo trabajado