Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Los alumnos describirán lugares o personajes de historias o textos literarios que conocen y los relacionarán con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: No cuidan el agua

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de historias y su importancia en la cultura.


• Actividad: Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el cuidado del agua.


• Discusión en grupo sobre los personajes y lugares de la historia. ¿Cómo se relacionan con nuestra comunidad?


• Actividad: Los alumnos realizarán dibujos de los personajes y lugares de la historia y los pegarán en un mapa de la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos y mapa realizados en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán un mural colectivo sobre la importancia del cuidado del agua en la comunidad. Utilizarán diferentes materiales como papel, cartulina, pinturas, etc.


• Discusión en grupo sobre lo que aprendieron a través de la historia y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad: Los alumnos crearán una pequeña representación teatral sobre el cuidado del agua, utilizando los personajes y lugares de la historia. Podrán utilizar disfraces y objetos simples para la puesta en escena.


• Presentación de las representaciones teatrales ante el grupo.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante las sesiones, su capacidad para describir lugares o p