Introducción al proyecto comunitario y selección del problema colectivo

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y selección del problema colectivo (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de proyecto comunitario y su importancia para promover cambios positivos en la sociedad.


• Discutir con los alumnos la importancia de la prevención de problemas colectivos y su impacto en la comunidad.


• Presentar una lista de posibles problemas colectivos y permitir que los alumnos elijan uno sobre el cual trabajar.


• Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto: elaborar un tríptico informativo sobre la prevención del problema colectivo elegido y difundirlo en la comunidad.

Sesión 2: Investigación sobre el problema colectivo (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un aspecto del problema colectivo para investigar.


• Proporcionar a los alumnos diferentes recursos (libros, internet, entrevistas, etc.) para que realicen su investigación.


• Guíar a los alumnos en la búsqueda y análisis de información relevante sobre el problema colectivo.


• Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo y la comunicación efectiva para compartir la información recopilada.

Sesión 3: Elaboración del tríptico (45 minutos)

• Explicar a los alumnos la estructura y formato de un tríptico informativo.


• Proporcionar a los alumnos los materiales necesarios para la elaboración del tríptico (hojas de papel, colores, pegamento, tijeras, etc.).


• Guiar a los alumnos en la organización de la información recopilada en la investigación en el tríptico.


• Fomentar la creatividad y originalidad en el diseño y presentación del tríptico.

Sesión 4: Revisión y mejora del tríptico (45 minutos)

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