El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Enfoque de género y diversidad cultural.

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Apropiación de la práctica de valores; responsabilidad, respeto, tolerancia.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y presentación del tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y la importancia de valorarlas como patrimonio cultural.


• Generar un debate sobre la relevancia de la diversidad lingüística y cómo contribuye al enriquecimiento de la sociedad.

2. Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y su origen.


• Realizar entrevistas a personas bilingües o que hablen una lengua indígena para conocer sus experiencias y la importancia que le dan a su lengua materna.


• Analizar textos y documentos que muestren la diversidad lingüística y la relevancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.


• Realizar actividades prácticas para aprender palabras y expresiones en diferentes lenguas, fomentando la tolerancia y el respeto hacia las mismas.

3. Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y lo relevante que resulta valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Realizar una actividad creativa (por ejemplo, dibujar un mapa de la comunidad y ubicar las diferentes lenguas que se hablan en ella).


• Plantear acciones concretas para promover la valoración de las lenguas en la comunidad.


• Cerrar la sesión con una