La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

lizette ponce
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los alumnos.


Sesión 1:


Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de los acuerdos de convivencia y su relación con la cultura de paz.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan algo que les gusta hacer en el salón de clases y algo que les incomoda.

  2. Desarrollo (25 minutos): Leer un cuento o mostrar un video relacionado con el respeto y la inclusión. Promover la participación de los alumnos en un diálogo abierto para que expresen sus ideas y emociones.

  3. Cierre (10 minutos): Elaborar un mural colectivo donde los alumnos dibujen o peguen imágenes relacionadas con la cultura de paz y los acuerdos de convivencia.


Sesión 2:


Objetivo: Identificar y analizar situaciones problemáticas de convivencia en el aula.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que hayan observado en el aula y que estén relacionadas con el incumplimiento de los acuerdos. Registrar las ideas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con situaciones problemáticas escritas. Cada grupo deberá analizar la situación y proponer una solución respetuosa y pacífica.

  3. Cierre (10 minutos): Socializar las propuestas de solución de cada grupo y promover un debate constructivo sobre las diferentes ideas.


Sesión 3:


Objetivo: Establecer acuerdos de convivencia en el aula y promover su cumplimiento.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los acuerdos que consideran necesarios en el aula para una convivencia respetuosa y segur