Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Objetivo (PDA): Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: El papel de la organización comunitaria en la construcción de ambientes igualitarios. Conversación sobre la importancia de la colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo en equipo para el bienestar de la comunidad.


• Presentación del problema: Los alumnos tienen una mala conducta y mala convivencia en el aula. Discusión sobre las posibles causas y consecuencias de estas conductas.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema de mala conducta y convivencia en el aula.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de diferentes experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, a través de materiales audiovisuales y lecturas.


• Debate guiado: Los alumnos discutirán en grupos pequeños las similitudes y diferencias entre las experiencias presentadas y cómo se relacionan con el problema de mala conducta y convivencia en el aula.


• Actividad: Los grupos realizarán una lista de val