Estudio de los números

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación: Se evaluará la participación activa del alumno en la clase, su capacidad para expresar oralmente la sucesión numérica en ambos idiomas, su comprensión de los conceptos trabajados y su colaboración en el trabajo grupal.

   
   



2. Actividad práctica: Se realizará una actividad en la que los alumnos deberán escribir y expresar oralmente la sucesión numérica en ambos idiomas, a partir de un número dado. Se evaluará su capacidad para aplicar los conceptos aprendidos y su manejo del idioma.

   
   

Sesión 1: Introducción a los números y sumas (45 minutos)

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el problema a resolver: enseñar a conocer los números y sumar. Se les explicará que durante las siguientes sesiones trabajarán en el estudio de los números y aprenderán a sumar.

   
   



2. Actividad de indagación (15 minutos): El docente presentará a los alumnos una serie de tarjetas con diferentes números escritos en ambos idiomas. Se les pedirá que observen, comparen y anoten las similitudes y diferencias entre los números de su lengua materna y el español.

   
   



3. Actividad práctica en grupos (20 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará lápiz y papel. Cada grupo recibirá una serie de t