Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Karen Abigail Caballero
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
derechos humanos y promoción de la paz.
Planeación de clase:
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Objetivo (PDA): Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender dificultades de conducta, manejo de información, comprensión de textos y violencia escolar.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.
Enfoque: Derechos humanos y promoción de la paz.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre las desigualdades que existen en su comunidad, México y América Latina.
- Plantear el problema: ¿Cómo afecta la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades?
- Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre las consecuencias de la desigualdad.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles información sobre diferentes casos de desigualdad en distintos contextos.
- Cada grupo deberá analizar el caso asignado y buscar soluciones éticas para reducir la desigualdad en ese ámbito.
- Los estudiantes deberán investigar sobre los derechos humanos relacionados y el impacto de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Fomentar el trabajo colaborativo y la participación activa de todos los estudiantes.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar sus propuestas de solución y reflexionar sobre los aprendizajes obtenidos.
- Realizar una puesta en común y promover el debate sobre las diferentes sol