La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cuáles son las necesidades e intereses comunitarios.


• Presentación del problema de deforestación desmedida en la comunidad y su importancia.


• Explicación del objetivo de la clase: identificar una situación problemática de la comunidad y plantear formas creativas de resolverla.

Desarrollo:

• Realización de una investigación sobre la deforestación desmedida en la comunidad.


• Trabajo en grupos pequeños para discutir las posibles consecuencias de la deforestación y las opciones de solución.


• Puesta en común de las ideas y selección de la mejor opción de solución.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la participación comunitaria en la resolución de problemas.


• Asignación de tarea: cada alumno deberá escribir un cuento que aborde el tema de la deforestación desmedida y proponga una solución creativa.


• Despedida y cierre de sesión.

Instrumento de evaluación formativa 1: Lista de cotejo para evaluar la participación y aportes durante la lluvia de ideas y la investigación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la deforestación desmedida y las opciones de solución planteadas en la sesión anterior.


• Recordatorio del objetivo de la clase: identificar una situación problemática de la comunidad y plantear formas creativas de resolverla.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de los cuentos escritos por los alumnos.


• Análisis grupal de los cuentos, destacando las posibles soluciones creativas propuestas por cada uno.


• Trabajo en grupos pequeños para generar nuevas ideas de solución y enriqu