La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y reflexión crítica.

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Reconociendo la diversidad de nuestro estado.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Proyección de un video corto sobre la diversidad lingüística en México.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre un idioma indígena mexicano y su importancia cultural.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Exposición de los alumnos sobre el idioma indígena investigado.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria en dicho idioma.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de preservar los idiomas indígenas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre una obra literaria procedente de otra cultura.

Sesión 3:

• Presentación de las obras literarias investigadas por los alumnos.


• Lectura en voz alta de fragmentos seleccionados de cada obra.


• Comparación de las diferentes culturas y lenguas representadas en las obras.


• Análisis de las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas y lenguas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Crear un cuento corto que refleje la diversidad lingüística.

Sesión 4:

• Presentación de los cuentos cortos