Descubriendo los materiales de la naturaleza

Stephany Delgado
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue los materiales de la naturaleza, de los fabricados por el ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral y lúdico.


Sesión 1: Descubriendo los materiales de la naturaleza
Duración: 45 minutos
Objetivo: Que los alumnos distingan los materiales de la naturaleza de los fabricados por el ser humano.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento corporal.

    • Pregunta a los alumnos si saben qué son los materiales y si pueden mencionar algunos ejemplos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación audiovisual sobre los materiales de la naturaleza, mostrando imágenes de diferentes elementos como piedras, madera, hojas, tierra, etc.

    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los materiales que observaron en la presentación.

    • Organizar un juego de clasificación de materiales, en el cual los alumnos deben separar tarjetas con imágenes de materiales de la naturaleza y materiales fabricados por el ser humano en dos grupos diferentes.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre lo aprendido, preguntando a los alumnos si ahora pueden distinguir los materiales de la naturaleza de los fabricados por el ser humano.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos busquen en casa un material de la naturaleza y uno fabricado por el ser humano para traer a clase.




Sesión 2: Explorando los materiales del entorno sociocultural
Duración: 45 minutos
Objetivo: Que los alumnos identifiquen los diferentes materiales fabricados por el ser humano en su entorno sociocultural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué aprendieron sobre los materiales de la naturaleza y los materiales fabricados por el ser humano.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realizar una expo