Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje por indagación y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los posibles problemas de contaminación en su comunidad.


• Plantear el problema: Falta de motivación e interés para aprender los temas de química.

Fase de desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles una situación problemática relacionada con la degradación y contaminación en la comunidad.


• Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre la situación problemática asignada, enfocándose en los contaminantes presentes y su concentración.


• Los estudiantes deberán utilizar diversas fuentes de información, como libros, internet y entrevistas a expertos en el tema.


• Fomentar la investigación y el trabajo colaborativo entre los equipos, brindando apoyo y orientación según sea necesario.

Fase de cierre:

• Cada equipo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de debate y discusión para analizar las implicaciones de la presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de la química en el estudio y solución de problemas relacionados con la degradación y contaminación ambiental.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retomar la situación problemática presentada en la sesión anterior.


• Realizar una actividad motivadora que capte la atención de los estudiantes, como la proyección de un video o la realización de un experimento relacionado con la contaminación a