Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Liliana Aguilar
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje por competencias.


Sesión 1 (45 minutos)


Competencia a desarrollar: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.


Objetivo de la sesión: Comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas y aplicar los algoritmos convencionales para resolver problemas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si saben qué son las operaciones inversas y si conocen algún ejemplo.

    • Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón los ejemplos mencionados por los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicar la relación entre suma y resta como operaciones inversas, utilizando ejemplos concretos y simples.

    • Mostrar en el pizarrón dos ejemplos de problemas que se resuelven utilizando suma y resta, explicando el proceso de solución paso a paso.

    • Pedir a los alumnos que resuelvan algunos problemas similares en sus cuadernos, utilizando los algoritmos convencionales.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una retroalimentación grupal, donde se revisen las respuestas de los alumnos y se aclaren dudas si las hubiera.

    • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la relación entre suma y resta, y cómo pueden aplicarla en su vida cotidiana.




Sesión 2 (45 minutos)


Competencia a desarrollar: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.


Objetivo de la sesión: Aplicar los algoritmos convencionales de suma y resta en la resolución