Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

educación inclusiva y adaptaciones curriculares para garantizar el aprendizaje de todos los alumnos.

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Comprender y proponer formas de solución a través del diálogo y la negociación en las situaciones de conflicto, reflexionando acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Adaptaciones curriculares: Considerar las dificultades de los alumnos para leer y escribir, se utilizarán recursos visuales, manipulativos y se fomentará la participación oral. Además, se realizarán adaptaciones para garantizar la participación y comprensión de todos los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la paz mediante el diálogo.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por paz y conflicto.


• Planteamiento del problema: Presentar una situación de conflicto en la que los alumnos deben poner en práctica el diálogo y la negociación para llegar a una solución.


• Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos para analizar la situación de conflicto y proponer soluciones.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de las propuestas de solución de cada grupo y reflexión sobre la importancia del diálogo y la negociación en la construcción de la paz.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la situación de conflicto planteada y las propuestas de solución