Presentación del proyecto y contextualización.

Plan de clase

educación inclusiva y adaptaciones curriculares en caso de ser necesario.

Objetivo general: Fomentar la comprensión lectora a través de la lectura compartida en voz alta, promoviendo la relectura para mejorar la comprensión del significado de lo leído.

Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto y contextualización.
Actividades:

1. Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde se fomentará la lectura y la comprensión lectora.


2. Conversación sobre la importancia de la lectura y la comprensión lectora en la vida cotidiana.


3. Mostrar imágenes relacionadas con diferentes situaciones y solicitar a los alumnos que describan lo que ven en cada imagen.


4. Realización de una lista de palabras clave relacionadas con las imágenes.

Sesión 2:
Tema: Introducción a la lectura compartida en voz alta.
Actividades:

1. Presentación de un texto corto y sencillo.


2. Lectura compartida del texto por parte del profesor/a y los alumnos.


3. Conversación sobre el significado del texto y las palabras desconocidas.


4. Relectura de algunos fragmentos del texto para mejorar la comprensión.


5. Realización de preguntas de comprensión sobre el texto.

Sesión 3:
Tema: Narración de cuentos.
Actividades:

1. Elección de un cuento corto y sencillo.


2. Lectura compartida del cuento por parte del profesor/a y los alumnos.


3. Identificación de los personajes, el escenario y el problema del cuento.


4. Relectura de algunas partes del cuento para comprender mejor la historia.


5. Realización de una actividad creativa relacionada con el cuento (dibujo, teatro, etc.).

Sesión 4:
Tema: Lectura de poemas.
Actividades:

1. Presentación de diferentes poemas.


2. Lectura