Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

desarrollo de habilidades de lectura.

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida

• Presentar el tema de la lectura compartida en voz alta a los alumnos.


• Explicar la importancia de la lectura en voz alta para comprender mejor los textos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las ventajas de la lectura compartida.


• Mostrar ejemplos de lecturas compartidas en video o audio.


• Formar pequeños grupos y entregarles diferentes textos cortos para que practiquen la lectura en voz alta.


• Cada grupo debe elegir un fragmento o pasaje para compartir con el resto de la clase.


• Los grupos presentan su lectura en voz alta y se realiza una reflexión grupal sobre lo leído.

Sesión 2: Relatos basados en imágenes

• Introducir el problema de la realización de relatos en base a imágenes.


• Mostrar diferentes imágenes y pedir a los alumnos que describan lo que ven y elaboren una historia a partir de ellas.


• Dividir a los alumnos en parejas o tríos y entregarles imágenes diferentes.


• Cada grupo debe crear un relato basado en la imagen que les fue asignada.


• Promover la lectura compartida de los relatos creados por los alumnos.


• Realizar una retroalimentación grupal sobre los relatos y la importancia de la lectura en voz alta para comprender mejor el significado.

Sesión 3: Conclusiones y evaluación

• Realizar una revisión grupal de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Reflexionar sobre las ventajas de la lec