La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Alicia Castruita- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y reflexión.
Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Tema: La llegada de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Objetivo (PDA): Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Lectoescritura y comprensión lectora.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un mapa conceptual y elaboración de un ensayo.
Enfoque: Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y reflexión.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: La llegada de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
- Generación de preguntas guía: ¿Cómo fue el arribo de los españoles al nuevo mundo? ¿Cuáles fueron las principales motivaciones para colonizar las Antillas?
Fase de desarrollo:
- Lectura y análisis de textos relacionados con el tema.
- Trabajo en grupos para identificar y registrar información relevante en relación con el arribo de los españoles y la colonización de las Antillas.
- Actividad de lectoescritura: Elaboración de resúmenes y análisis de los textos trabajados.
Fase de cierre:
- Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.
- Reflexión individual sobre la importancia del tema y su relevancia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Asignación de tarea: Investigar sobre la vida y obra de Cristóbal Colón.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Breve repaso de la sesión anterior.
- Presentación de la tarea asignada: Exp