Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

género y diversidad cultural.

Planeación de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Respeto y tolerancia

Sesión 1

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la construcción de la identidad.


• Mostrar ejemplos de grupos sociales y culturales que pueden influir en la conformación de las identidades juveniles.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo deberá investigar acerca de un grupo social o cultural específico que influya en la conformación de las identidades juveniles.


• Los estudiantes deberán investigar sobre la historia, costumbres, tradiciones, valores y creencias de dicho grupo.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación frente al grupo.


• Después de cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


• Promover el diálogo entre los estudiantes sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de grupos sociales y culturales.

Sesión 2

Fase de Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las id