Estructura, propiedades y características de la materia.

Richard Gonzalez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al tema):
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la estructura de la materia y sus propiedades.
Tiempo: 45 minutos



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo a los alumnos y verificación de asistencia.
    b. Presentación del tema: "Estructura, propiedades y características de la materia".
    c. Actividad motivadora: Proyección de un video corto sobre la importancia de entender la estructura de la materia y su relación con los fenómenos naturales.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Discusión en grupo sobre las ideas previas de los alumnos sobre la estructura de la materia.
    b. Breve explicación del concepto de átomo y los diferentes modelos atómicos a lo largo de la historia.
    c. Actividad de indagación: Entrega de un texto informativo sobre los modelos atómicos y los alumnos deben destacar las características principales de cada uno.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
    b. Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión: "Propiedades de la materia y su relación con los fenómenos naturales".




Sesión 2 (Propiedades de la materia y fenómenos naturales):
Objetivo: Analizar las propiedades de la materia y su relación con los fenómenos naturales.
Tiempo: 45 minutos



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior mediante preguntas orales.



  2. Desarrollo (35 minutos):
    a. Actividad grupal: Observación de diferentes sustancias y clasificación según sus propiedades (estado físico, conductividad térmica, solubilidad, etc.).
    b. Discusión y análisis de los resultados obtenidos.
    c. Relación de las propiedades de la materia con los fenómenos naturales, especial atenció