Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Desarrollo de las habilidades comunicativas y sociales.

Sesión 1 - Introducción al tema y sensibilización (15 minutos):

• Inicio: Saludo y presentación de la sesión.


• Actividad 1: Realizar una ronda de preguntas a los alumnos acerca de cómo se sienten hoy. Por ejemplo, preguntar "¿Cómo te sientes hoy?". Animar a los alumnos a que respondan utilizando palabras y expresiones emocionales.


• Actividad 2: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes que representen diferentes emociones y pedirles que identifiquen cómo se sienten esas personas en las imágenes.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de comunicar nuestras emociones y necesidades.

Sesión 2 - Práctica de la comunicación oral (15 minutos):

• Inicio: Saludo y recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad 1: Realizar un juego de roles en el que los alumnos deben comunicar una necesidad o emoción a través de gestos y expresiones faciales. Por ejemplo, simular que tienen sed o que están felices.


• Actividad 2: Juego de "Teléfono descompuesto". Los alumnos se sientan en círculo y uno de ellos susurra una frase corta a su compañero de al lado. El mensaje se va pasando de uno en uno hasta llegar al último alumno, quien debe decir en voz alta la frase que recibió. Comparar la frase original con la que se obtuvo al final para reflexionar sobre la importancia de escuchar con atención.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de escuchar atentamente a los demás y esperar el turno para hablar.

Sesión 3 - Aplicación de lo aprendido (15 minutos):

• Inicio: Saludo y recordatorio de las sesiones anteriores.


• Actividad 1: Realizar una actividad en la que los alumnos deben comunicar sus gustos o ideas utilizando palabras y