Introducción a los textos literarios

jessi rodriguez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva, teniendo en cuenta las necesidades y características individuales de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos literarios
Duración: 45 minutos


Objetivo específico:



  • Identificar diferentes tipos de textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una conversación inicial sobre sus experiencias y conocimientos previos relacionados con cuentos o historias.

  • Presentar y explorar algunos ejemplos de diferentes textos literarios, mostrando imágenes y narrando brevemente algunas historias.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Organizar a los alumnos en pequeños grupos.

  • Entregar a cada grupo una selección de diferentes textos literarios (leyenda, cuento, fábula, historia y relato de la comunidad).

  • Pedir a los grupos que lean los textos y los compartan entre sí.

  • Después, cada grupo deberá elegir uno de los textos y realizar una representación teatral de la historia.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Invitar a cada grupo a presentar su representación teatral frente a toda la clase.

  • Realizar una breve reflexión sobre las características de cada tipo de texto literario y cómo se pueden identificar.


Sesión 2:
Tema: Exploración de diferentes lenguajes en la narración de historias
Duración: 45 minutos


Objetivo específico:



  • Identificar y utilizar diferentes lenguajes (oral, corporal, visual) en la narración de historias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente las características de los diferentes textos literarios trabajados en la sesión anterior.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes