Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Prevención de enfermedades respiratorias

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Prevención de enfermedades respiratorias

Objetivo: Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas relacionadas con la prevención de enfermedades respiratorias.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de la basura en la prevención de enfermedades respiratorias.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las actividades realizadas en clase, 2) Cuestionario de reflexión sobre la importancia de la prevención de enfermedades respiratorias y el impacto de la basura en su propagación.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema (prevención de enfermedades respiratorias) y del problema (la basura). Motivación a través de una dinámica grupal o juego relacionado con el tema.
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de prevenir enfermedades respiratorias y el impacto de la basura en su propagación. Formulación de preguntas y búsqueda de respuestas en grupo.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de prevenir enfermedades respiratorias y la responsabilidad individual y colectiva en relación con la basura. Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior. Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el tema y el problema.
Desarrollo: Organización de grupos para identificar estrategias de prevención de enfermedades resp