Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Popis
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, promoviendo la lectura creativa de las mismas.


Inicio:



  • Saludo y revisión de asistencia.

  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué creaciones literarias conocen los alumnos.


Desarrollo:



  • Presentación de una introducción teórica sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Explicación de los diferentes tipos de creaciones literarias que se abordarán en el proyecto comunitario.

  • Presentación de ejemplos de cada tipo de creación literaria.

  • Actividad de lectura y clasificación: los alumnos deben leer diferentes textos y clasificarlos según el tipo de creación literaria a la que pertenecen.


Cierre:



  • Reflexión y puesta en común de las clasificaciones realizadas por los alumnos.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión: los alumnos deberán buscar y traer ejemplos de creaciones literarias tradicionales o contemporáneas que pertenezcan a su comunidad o a un lugar de interés.


Sesión 2:
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la comunidad
Objetivo: Promover la lectura creativa de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad, como mitos, leyendas, fábulas, entre otras.


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Realización de una breve actividad de revisión sobre los tipos de creaciones literarias vistos en la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y