Introducción al Sistema Solar y Universo

Gisel Hernandez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de habilidades científicas y tecnológicas, así como fomentar la creatividad y el trabajo en equipo.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al Sistema Solar y Universo
Objetivo: Comprender las características generales del Sistema Solar y el Universo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre el Sistema Solar y el Universo, utilizando imágenes y videos ilustrativos.

  2. Indagación: Realizar preguntas a los alumnos para que compartan sus conocimientos previos sobre el tema y los componentes del Sistema Solar.

  3. Investigación básica: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes componentes del Sistema Solar (planetas, lunas, asteroides, cometas, etc.) y las galaxias.

  4. Discusión en grupo: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase y se generará una discusión en la que los alumnos puedan hacer preguntas y resolver dudas.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Características de los componentes del Universo
Objetivo: Describir las características como forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de galaxias y estrellas.


Actividades:



  1. Revisión de la tarea: Los alumnos presentarán un resumen de su investigación sobre los componentes del Sistema Solar y las galaxias.

  2. Observación de imágenes: Mostrar imágenes y videos de galaxias y estrellas y pedir a los alumnos que observen detenidamente y escriban las características que puedan identificar.

  3. Análisis y discusión: Los alumnos compartirán sus observaciones y se generarán preguntas y reflexiones en grupo.

  4. Trabajo en parejas: Asignar a los alumnos la tarea de buscar información adicional s