Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes

N Salgado
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

resolución de problemas y promover el razonamiento matemático.


Planeación de clase


Tema: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas


Problema interdisciplinar: Potencias


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una actividad de motivación: "El juego de las potencias". Los alumnos deberán resolver una serie de operaciones con potencias en equipos.

  3. Discusión en plenaria sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.


Desarrollo:



  1. Exposición del maestro sobre las propiedades de los exponentes.

  2. Resolución de ejemplos prácticos en el pizarrón para cada propiedad.

  3. Realización de ejercicios en el cuaderno de trabajo de manera individual.

  4. Trabajo en equipos para resolver problemas que involucren las propiedades de los exponentes.


Cierre:



  1. Puesta en común de las soluciones encontradas por los equipos.

  2. Reflexión sobre la importancia de las propiedades de los exponentes en la resolución de problemas algebraicos.

  3. Asignación de ejercicios para la práctica en casa.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso de la clase anterior y resolución de dudas.

  2. Presentación de un problema interdisciplinar relacionado con las potencias, por ejemplo: "Cálculo de potenciales eléctricos".

  3. Discusión en plenaria sobre el problema planteado y las posibles soluciones.


Desarrollo:



  1. Trabajo en equipos para resolver el problema interdisciplinar.

  2. Uso de calculadoras o herramientas tecnológicas para realizar cálculos