Introducción al tema y la notación científica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y la notación científica (45 minutos)

• Inicio de la clase con una breve discusión sobre el problema de la contaminación y su importancia.


• Presentación del objetivo de la clase: Conocer y comprender la notación científica y su importancia al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.


• Explicación de qué es la notación científica y cómo se utiliza.


• Ejemplos de números expresados en notación científica y cómo se convierten a su forma decimal.


• Realización de ejercicios prácticos de conversión y operaciones básicas con notación científica.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar la notación científica en el contexto de la contaminación y sus cantidades.

Sesión 2: Extensión del significado de las operaciones (45 minutos)

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior sobre la notación científica.


• Explicación de cómo se pueden realizar operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) con números expresados en notación científica.


• Ejercicios prácticos de operaciones con notación científica en el contexto de la contaminación.


• Discusión de los resultados obtenidos y cómo se pueden interpretar en relación al problema de la contaminación.

Sesión 3: Relaciones inversas (45 minutos)

• Breve repaso de la notación científica y las operaciones básicas.


• Introducción a las relaciones inversas, como la relación entre contaminación y medidas de prevención.


• Ejemplos de situaciones en las que una cantidad aumenta en proporción inversa a otra (ej. aumento de la contaminación y disminución de la calidad del aire).


• Ejercicios prácticos de identificación y aplicación de relaciones inversas en el contexto