Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Competencias a desarrollar:

• Competencia comunicativa: Comprender y producir textos orales y escritos.


• Competencia lectora: Comprender e interpretar textos diversos.


• Competencia lingüística: Utilizar el lenguaje oral y escrito de manera adecuada y efectiva.


• Competencia social y ciudadana: Participar activamente en la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar a los alumnos la temática de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una breve conversación sobre qué entienden por narración y qué tipos de sucesos pueden ser narrados.

Desarrollo:

1. Actividad de lectura:

• Entregar a los alumnos un texto narrativo (cuento, anécdota, etc.) que cuente un suceso del pasado o del presente.


• Pedir a los alumnos que lean el texto de forma individual y luego en parejas comenten sus impresiones y comprensión del mismo.


• Realizar una puesta en común donde cada pareja comparta su experiencia de lectura y los elementos narrativos que identificaron en el texto.

2. Actividad de escritura:

• Pedir a los alumnos que escriban un breve relato narrando un suceso del pasado o del presente que hayan vivido.


• Recordarles que deben utilizar los elementos narrativos aprendidos en la lectura anterior.


• Indicarles que al final del relato deberán reflexionar sobre las características principales de su narración.

3. Actividad de reflexión y análisis:

• Realizar una puesta en común de los relatos escritos por los alumnos.


• Pedir a los alumnos que identifiquen y c