Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo: Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos qué es la democracia como forma de vida y cómo se relaciona con la convivencia pacífica en diferentes contextos.


• Debate en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones en las que deben identificar normas, reglas y acuerdos que promuevan la convivencia pacífica. Cada grupo debe compartir sus resultados y discutir en qué medida se están aplicando en su entorno.


• Puesta en común y reflexión: Realizar una puesta en común entre los grupos y llevar a cabo una reflexión conjunta sobre la importancia de participar en la construcción de normas y acuerdos para alcanzar metas comunes.

Sesión 2:

• Análisis de consecuencias: Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones en las que se violan las normas o acuerdos establecidos y que generan consecuencias negativas. Los alumnos deben identificar y analizar dichas consecuencias, así como proponer alternativas de solución.


• Debate y reflexión: Promove