Presentación del proyecto comunitario y la importancia de la lectura como medio de comunicación

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Presentación del proyecto comunitario y la importancia de la lectura como medio de comunicación (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario, explicando que se trata de utilizar la lectura como medio para expresar y solucionar problemáticas de la comunidad.


• Promover una charla en grupo sobre la importancia de la lectura como forma de comunicación y reflexionar sobre cómo puede ayudar a resolver problemas en la comunidad.


• Presentar el objetivo PDA: Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos.

Sesión 2: Investigación y selección de textos relevantes para la comunidad (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes tipos de textos (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera) que puedan ser relevantes para comunicar problemáticas de la comunidad.


• Cada grupo deberá investigar y seleccionar al menos dos textos para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 3: Lectura compartida en voz alta de los textos seleccionados (45 minutos)

• Cada grupo presentará los textos que han seleccionado y los leerá en voz alta para el resto de la clase.


• Después de cada lectura, se abrirá un espacio de reflexión y discusión sobre cómo ese texto puede ayudar a comunicar y resolver problemáticas de la comunidad.

Sesión 4: Elaboración de proyectos de lectura comunitaria (45 minutos)

• En grupos, los alumnos deberán elegir una problemática de la comunidad que deseen abordar y utilizar un texto seleccionado en la sesión anterior para comunicarla.


• Cada grupo deberá planificar y diseñar un proyecto de lectura comunita