La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

aprendizaje significativo, promoviendo la participación activa de los alumnos y la relación del aprendizaje con su vida cotidiana.

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la cultura y la identidad de los países de habla inglesa.


• Introducción de palabras clave relacionadas con el tema.

2. Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre un país de habla inglesa asignado previamente.


• Búsqueda de información sobre la cultura, la identidad étnica y los rasgos culturales de ese país.


• Utilización de recursos digitales, libros y otros materiales para recopilar información.


• Organización de la información obtenida y desarrollo de presentaciones orales y escritas en inglés.


• Práctica de la pronunciación y la expresión oral en inglés.

3. Cierre:

• Presentación de las exposiciones orales por parte de cada grupo.


• Preguntas y respuestas entre los alumnos y el grupo que presenta.


• Reflexión sobre lo aprendido y cómo esta información se relaciona con la identidad y la cultura de los países de habla inglesa.


• Sugerencias de actividades para seguir explorando el tema.

Atención al problema: Estudiantes sin conocimiento previo del idioma inglés.

• Proporcionar recursos y materiales en español para facilitar la comprensió