Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

DANIELA PATRICIA CAMACHO
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprueba y argumenta si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Objetivo: Comprobar y argumentar si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Vida sana


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

  • Introducción a las propiedades de las operaciones: conmutativa, asociativa y distributiva.

  • Ejemplos de operaciones que cumplen y no cumplen con estas propiedades.

  • Actividad de indagación en grupos: los alumnos deben identificar ejemplos de operaciones y determinar si cumplen con las propiedades mencionadas.


Sesión 2:



  • Revisión de las respuestas obtenidas en la actividad de indagación de la sesión anterior.

  • Discusión en grupo sobre los resultados y las conclusiones obtenidas.

  • Ampliación del concepto de relaciones inversas de las operaciones.

  • Ejemplos de relaciones inversas en diferentes operaciones.

  • Actividad de aplicación: los alumnos deben encontrar ejemplos de relaciones inversas en operaciones y justificar su respuesta.


Sesión 3:



  • Repaso de las propiedades de las operaciones: conmutativa, asociativa y distributiva.

  • Aplicación de las propiedades en situaciones reales relacionadas con el tema vida sana.

  • Actividad en parejas: los alumnos deben resolver situaciones problemáticas que involucren operaciones y determinar si cumplen con las propiedades mencionadas.


Sesión 4:



  • Análisi