Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión ética en los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir la aplicación de los derechos humanos.

Desarrollo:

• Exposición del docente: Explicar y ejemplificar las principales normas, leyes, instituciones y organizaciones tanto nacionales como internacionales encargadas de proteger y exigir el respeto a los derechos humanos.


• Análisis de casos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles casos reales o ficticios donde se haya vulnerado algún derecho humano. Los alumnos deberán analizar qué instituciones u organizaciones podrían intervenir para demandar la aplicación de normas y leyes.


• Debate: Los grupos deberán debatir y exponer sus argumentos sobre qué instituciones u organizaciones deberían intervenir en cada caso y por qué.

Cierre:

• Reflexión grupal: Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la aplicación de normas, leyes y la intervención de instituciones y organizaciones para garantizar el respeto a los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Tarea: Investigar sobre alguna organización internacional encargada de proteger y promover los derechos humanos.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad de retroalimentación: Realizar una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Exposición de los alumnos: Cada alumno deberá presentar brevemente la organización internacional que investigó y mencionar cuál es su función en la defensa de los