Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Paty Núñez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sustentable.


Sesión 1:


Inicio:



  • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les recordará el tema que se ha estado trabajando en clase, enfocándose en la importancia de los materiales y su relación con el entorno de la comunidad.

  • Se planteará el problema del ausentismo en la escuela y se discutirá brevemente sobre las posibles causas y consecuencias.

  • Se presentará el objetivo de la clase: implementar alternativas sustentables para reducir el ausentismo en la escuela.


Desarrollo:



  • El docente explicará a los alumnos la metodología de Aprendizaje Servicio, explicando que se trata de aprender a través de la realización de un servicio a la comunidad.

  • Se formarán grupos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar y analizar las causas del ausentismo en la escuela, así como las posibles soluciones desde el enfoque de los materiales y procesos técnicos.

  • Los grupos deberán realizar una investigación en la comunidad para recopilar información sobre las prácticas actuales y posibles mejoras en relación al tema.

  • Cada grupo deberá elaborar una propuesta de acción de servicio que aborde el problema del ausentismo desde la perspectiva de los materiales y procesos técnicos, considerando el desarrollo sustentable.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus propuestas de acción de servicio a la comunidad.

  • Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte de los demás grupos y del docente.

  • Se recordará a los alumnos la importancia de trabajar de manera interdisciplinaria y de considerar el enfoque de desarrollo sustentable en todo momento.


Sesión 2:


Inicio:



  • Se recordará brevemente el tema de la sesión anterior y las propuestas de acción de se