Introducción al tema y reflexión sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación en el entorno cercano

elvira angel
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la igualdad.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación en el entorno cercano (45 minutos)


Objetivo: Identificar y reflexionar sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.


Actividades:



  1. Introducción al tema: El docente realiza una breve introducción sobre el tema de las situaciones de violencia, injusticia o discriminación, explicando que afectan a personas y grupos por diversas características.



  2. Lluvia de ideas: Se les pide a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones de violencia, injusticia o discriminación que hayan presenciado o experimentado en su entorno cercano. El docente anota las respuestas en el pizarrón.



  3. Análisis de casos: El docente presenta a los alumnos algunos casos reales de situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a personas por características como edad, identidad de género, origen cultural, discapacidad, entre otras. Se les pide a los alumnos que analicen los efectos de estas situaciones y cómo afectan a las personas involucradas.



  4. Reflexión grupal: Se genera una discusión en clase sobre los efectos negativos de la violencia, injusticia y discriminación en las personas y los grupos afectados. Se promueve el diálogo y se fomenta el respeto por la diversidad.




Sesión 2: Análisis de causas y consecuencias de la violencia, injusticia o discriminación (45 minutos)


Objetivo: Comprender las causas y consecuencias de la violencia, injusticia y discriminación hacia personas y grupos por diversas características.


Actividades:



  1. Pre