Descubriendo nuestras características

Esmeralda Ortiz
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos.


Sesión 1: Descubriendo nuestras características


Objetivo: Reconocer y descubrir las características propias de cada alumno y cómo estas los hacen únicos, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación inicial sobre la importancia de reconocer nuestras características y cómo nos hacen diferentes y especiales.

    • Presentación del problema: ¿Cómo podemos conocer nuestras características y valorar la diversidad?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: El árbol de las características.
      Los alumnos dibujarán un árbol en una hoja y escribirán en cada hoja una característica propia que los haga únicos. Luego, compartirán sus árboles en grupos pequeños y comentarán sobre las características que tienen en común y las que los hacen diferentes.



    • Actividad 2: El espejo mágico.
      En parejas, los alumnos se sentarán frente a un espejo y se irán describiendo mutuamente las características físicas que ven en su compañero. Luego, compartirán en grupo las características que encontraron en común y las que los hacen diferentes.





  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido sobre nuestras características y cómo nos hacen únicos? ¿Cómo podemos valorar y respetar la diversidad de características en nuestros compañeros?

    • Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o amigo cercano para descubrir características que los hacen únicos, y luego compartirlas en la siguiente sesión.




Sesión 2: Valorando la diversidad de características


Objetivo: Valorar y respetar la diversidad de características en los demás, reconociendo que c