Introducción al conteo uno a uno

Plan de clase

Enfoque de género y diversidad cultural.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al conteo uno a uno

Objetivo de la sesión: Los alumnos contarán objetos de su hogar y escuela utilizando el conteo uno a uno para diferentes propósitos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Generar una conversación sobre los objetos que tienen en su hogar y en la escuela, y la importancia de contarlos.


• Presentar el problema: ¿Cómo podemos contar los objetos de nuestro entorno?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una exploración de los objetos que los alumnos llevan a la escuela y los que se encuentran en el aula.


• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una cantidad de objetos para que los cuenten uno a uno.


• Observar y guiar a los alumnos en el proceso de conteo, asegurándose de que entiendan cómo se realiza el conteo uno a uno.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de contar los objetos y cómo nos ayuda en diferentes situaciones.


• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos cuenten un objeto de su elección y lo compartan con el grupo.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación participante

• Observar la participación de los alumnos durante la exploración y el conteo de objetos.


• Evaluar si los alumnos comprenden y aplican el conteo uno a uno de manera correcta.

Instrumento 2: Registro anecdótico

• Tomar notas y registrar anécdotas durante la sesión, destacando los avances y dificultades de los alumnos en el conteo uno a uno.


• Utilizar los registros para identificar áreas de mejora y planificar actividades futuras.

Es importante tener en cuenta que esta es solo una propuesta