La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: En la comunidad existe el problema de migración, de tal manera que los estudiantes no logran visualizar las ventajas de continuar estudiando.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema interdisciplinar a atender.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad relacionados con la migración.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una necesidad o problema específico para investigar.


• Explicar la importancia de la función creativa del español en la expresión de estas necesidades e intereses.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexionar sobre las investigaciones realizadas por los grupos en la sesión anterior.


• Analizar la importancia de la inclusión como acción colectiva en la comunidad.


• Proporcionar ejemplos de ensayos críticos sobre necesidades e intereses comunitarios para que los estudiantes los analicen y discutan en grupos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Explicar la estructura de un ensayo crítico.


• Proporcionar a los estudiantes un marco teórico sobre la migración y la importancia de la educación en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Guiar a los estudiantes en la escritura de su ensayo crítico sobre necesidad