La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

enseñanza centrado en el estudiante, fomentando la participación activa, el trabajo colaborativo y el aprendizaje significativo.

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una dinámica de lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Actividad motivadora: proyectar imágenes representativas de la diversidad en el país y pedir a los alumnos que comenten sobre ellas.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de lectura de un texto relacionado con el tema, identificando las ideas centrales y secundarias.


• Trabajo en parejas para discutir y comentar las ideas del texto.

Cierre:

• Puesta en común de los comentarios realizados en parejas.


• Asignación de una actividad escrita en la cual los alumnos deben redactar un párrafo sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la actividad escrita asignada en la sesión anterior y revisión de dudas.


• Actividad de lectura de un fragmento de un cuento o novela que aborde la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Análisis del fragmento literario, identifi