Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la colaboración y el trabajo en equipo.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre el concepto de materiales y su importancia en la tecnología.


• Presentar el problema de falta de interés en las clases y preguntar a los estudiantes cuáles creen que podrían ser las razones detrás de esto.


• Proponer el objetivo de la clase: distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un material específico (por ejemplo, plástico, papel, vidrio, metal, etc.).


• Cada grupo investigará sobre el origen del material, cómo se obtiene, cómo se transforma y cuáles son sus características tecnológicas.


• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se fomentará la discusión y el intercambio de ideas.


• En base a la información recolectada, los estudiantes generarán propuestas de cómo podrían utilizar los materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las ventajas y desventajas de cada propuesta.


• Se enfatizará la importancia de utilizar los materiales de manera responsable y sustentable.


• Se asignará una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán recolectar diferentes objetos y materiales de su comunidad y analizar su origen, transformación y características tecnológicas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revistar las tareas asignadas en la sesión anteri