Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jonathan Jesus
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º - Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Problemática a atender: Falta de conocimiento sobre la producción agrícola local y la importancia de la reforestación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio (10 minutos): Introducción al tema y presentación de la problemática. Pregunta inicial: ¿Qué sabemos sobre la producción agrícola local y la reforestación?

  • Desarrollo (25 minutos): Exposición del docente sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas. Ejemplos de casos reales en los que se utilizan estos elementos.

  • Actividad (10 minutos): En grupos, los estudiantes deberán identificar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la producción agrícola local y la reforestación.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio (10 minutos): Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los ejemplos identificados por los estudiantes.

  • Desarrollo (25 minutos): Presentación de expertos invitados relacionados con la producción agrícola local y la reforestación. Los expertos compartirán su experiencia y conocimiento sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en estos ámbitos.

  • Actividad (10 minutos): En grupos,