La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje basado en proyectos y enfoque interdisciplinario.

Planeación de clase para el tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Desconoce el diálogo intercultural.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad y cómo se manifiesta en el país.


• Introducir la problemática: Desconocimiento del diálogo intercultural.

Desarrollo:

• Realizar una actividad para identificar los diferentes grupos étnicos y culturales presentes en México.


• Mostrar imágenes y datos estadísticos sobre la diversidad lingüística en el país.


• Leer y comentar un texto sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística en la construcción de una sociedad intercultural.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Asignación de una tarea de investigación sobre la historia y tradiciones de un grupo étnico en México.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea de investigación asignada en la sesión anterior.


• Compartir los hallazgos y reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar otras culturas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de análisis de textos sobre las socieda