Presentación del proyecto comunitario y del tema de estudio.

Paulina Faz
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sustentable y promoción de valores comunitarios.


Sesión 1:


Tema: Presentación del proyecto comunitario y del tema de estudio.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Iniciar el proyecto comunitario de estudio sobre los cambios que ha tenido Cedral, S.L.P. del antes y del ahora, y establecer la importancia de analizar y comprender las relaciones causales y temporales entre los acontecimientos.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario a los alumnos, explicando la importancia de estudiar los cambios en su comunidad.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles cambios que han ocurrido en Cedral, S.L.P. en relación a la familia, la naturaleza y las tradiciones.

  3. Organización de los alumnos en equipos de trabajo.

  4. Asignación de una tarea previa: investigar en casa sobre los cambios que han notado en su comunidad en relación a la familia, la naturaleza y las tradiciones.


Recursos: Pizarrón, plumones, hojas de papel, lápices, computadoras con acceso a internet.


Sesión 2:


Tema: Análisis de los cambios en la familia, la naturaleza y las tradiciones en Cedral, S.L.P.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar y comparar los cambios en la comunidad de Cedral, S.L.P. en relación a la familia, la naturaleza y las tradiciones, estableciendo relaciones causales y temporales entre los acontecimientos.


Actividades:



  1. Recopilación de la información que los alumnos investigaron en casa, a través de una lluvia de ideas en equipos.

  2. Organización de la información en categorías: cambios en la familia, cambios en la naturaleza y cambios en las tradiciones.

  3. Análisis de las relaciones causales y temporales entre los cambios identificados, a través de la