Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.

Plan de clase

desarrollo sostenible y ciudadanía activa.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación de la problemática: se mostrarán imágenes de calles, terrenos baldíos y cuerpos de agua con acumulación de basura.


• Diálogo abierto con los alumnos sobre las causas y consecuencias de la acumulación de basura en la comunidad.


• Explicación del concepto de desarrollo sostenible y ciudadanía activa, resaltando la importancia de cuidar el medio ambiente para una convivencia saludable.

Sesión 2 (Investigación):

• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles para investigar sobre diferentes alternativas para reducir la acumulación de basura en la comunidad.


• Los alumnos realizarán entrevistas a vecinos, autoridades locales y expertos en medio ambiente para recopilar información.

Sesión 3 (Análisis):

• Socialización de los resultados de la investigación en grupos.


• Análisis y discusión de las alternativas propuestas, evaluando su viabilidad en la comunidad.


• Identificación de los principales obstáculos y posibles soluciones para implementar las alternativas.

Sesión 4 (Planificación):

• Cada grupo seleccionará una de las alternativas propuestas y diseñará un plan de acción para su implementación.


• El plan de acción incluirá los pasos a seguir, los recursos necesarios y las personas involucradas en su ejecución.

Sesión 5 (Ejecución):

• Puesta en marcha de los planes de acción.


• Los alumnos realizarán actividades prácticas en la comunidad para poner en práctica las alternativas seleccionadas, como jornadas de limpieza, campañas de sensibilización, entre otros.

Sesión 6 (Evaluación):

• Reflexión individual y grupal sobre la experiencia de implementar las a