Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

competencias y ser participativo y dinámico.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de lectura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cuál fue la influencia de los pueblos antiguos en el devenir de la humanidad?


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los pueblos antiguos y su importancia en la historia.


• Explicar la importancia de la lectura en el estudio de la historia y cómo puede ayudar a comprender mejor los procesos históricos.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una serie de textos cortos sobre diferentes pueblos antiguos (Ej: Mesopotamia, Egipto, China, Grecia, etc.).


• Cada grupo deberá leer los textos asignados y realizar un resumen de los principales aspectos de cada pueblo.


• Posteriormente, cada grupo deberá presentar su resumen al resto de la clase, fomentando la participación y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los pueblos antiguos en la historia y cómo su legado ha influido en la sociedad actual.


• Destacar la importancia de la lectura como herramienta para el estudio de la historia y su relevancia en el desarrollo de competencias.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la