Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Juan Antonio Arias
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diferentes fuentes impresas y electrónicas, y por medio de entrevistas con personas de la comunidad, sobre algún problema colectivo que pueda prevenirse y sobre las maneras de lograrlo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Desarrollo Sostenible.
Objetivo de la clase: Elaborar un tríptico informativo sobre la prevención de la acumulación de basura en calles, terrenos baldíos y cuerpos de agua, a través de la investigación en diferentes fuentes impresas y electrónicas, y mediante entrevistas con personas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar problemas colectivos que puedan prevenirse.
- Elección del problema: se seleccionará el problema de la acumulación de basura en calles, terrenos baldíos y cuerpos de agua por falta de hábitos adecuados.
- Explicación del objetivo de la clase: elaborar un tríptico informativo sobre la prevención de este problema.
- División de grupos: se formarán grupos de trabajo para realizar la investigación.
Sesión 2:
- Investigación en fuentes impresas: se proporcionará a los alumnos diferentes materiales como libros, revistas y periódicos para que busquen información sobre la problemática y cómo prevenirla.
- Registro de la información: se les pedirá a los alumnos que registren la información relevante encontrada en un organizador gráfico.
Sesión 3:
- Investigación en fuentes electrónicas: se permitirá a los alumnos utilizar dispositivos electrónicos con acceso a internet para buscar información complementaria sobre la problemática y cómo prevenirla.
- Registro de la información: se les pedirá a los alumnos que registren la información relevante encontrada en un organizador gráfico.
Sesión 4:
- Realización de entrevistas: se organizarán visitas a la comunidad para que los alumnos entrevisten a personas relacionadas con el tema,