Introducción al tema y sensibilización

Juan Antonio Arias
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y propone acciones orientadas a promover el consumo responsable en la escuela, familia y comunidad para favorecer estilos de vida sustentables y el bienestar común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y promoción de estilos de vida sustentables.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el tema de la pérdida de biodiversidad y los problemas ambientales en la comunidad, México y el mundo.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las causas y consecuencias de la acumulación de basura en calles, terrenos baldíos y cuerpos de agua.

  • Mostrar imágenes y videos que evidencien los impactos negativos de la acumulación de basura en el medio ambiente.

  • Promover una reflexión sobre la importancia de adoptar estilos de vida sustentables y el consumo responsable para evitar la degradación ambiental.


Sesión 2: Indagación sobre el problema local (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una zona de la comunidad donde haya una acumulación de basura.

  • Realizar una salida de campo a la zona asignada para que los alumnos observen y recojan información sobre el problema.

  • Volver al aula y compartir en grupo las observaciones y datos recolectados.

  • Plantear preguntas de investigación para guiar la indagación sobre las causas y posibles soluciones al problema.


Sesión 3: Investigación sobre la pérdida de biodiversidad y problemas ambientales en México y el mundo (45 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos recursos como libros, artículos, videos y páginas web para que investiguen sobre la pérdida de biodiversidad y problemas ambientales en México y el mundo.

  • Pedir a los alumnos que elaboren un informe con la información recolectada.

  • Realizar una puesta en común de los informes para compartir y discutir los hallazgos de la investigación.


Sesión 4: Identificación de acciones para fortalecer estilos de