Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

aprendizaje por competencias.

Sesión 1:

• Introducción al tema: generar una lluvia de ideas sobre las interacciones entre animales y plantas en la naturaleza.


• Presentación del problema a resolver: los alumnos no comprenden estas interacciones.


• Actividad motivadora: observar y describir diferentes animales y plantas presentes en la clase.


• Planteamiento de preguntas esenciales: ¿Cómo se clasifican los animales? ¿Qué características tienen los vertebrados e invertebrados? ¿En qué se diferencia la locomoción de los seres humanos de otros animales?


• Registro de las respuestas de los alumnos en un diario de campo.

Sesión 2:

• Investigación y exploración: los alumnos investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, videos) sobre los distintos tipos de animales y sus características.


• Organización de la información: los alumnos clasificarán los animales en vertebrados e invertebrados, anotando las características de cada grupo.


• Elaboración de un cuadro comparativo: los alumnos compararán la locomoción de los seres humanos con la de otros animales, identificando similitudes y diferencias.

Sesión 3:

• Análisis de la información recopilada: los alumnos discutirán en grupos pequeños las características de los vertebrados e invertebrados, así como las similitudes y diferencias en su locomoción.


• Presentación de conclusiones: cada grupo compartirá sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.


• Puesta en común y reflexión grupal: los alumnos reflexionarán sobre la importancia de comprender las interacciones entre animales y plantas en la naturaleza.

Sesión 4:

• Actividad práctica: los alumnos realizarán una salida al entorno natural cercano a la escuela