Materiales, procesos técnicos y comunidad

Gabriela
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo la colaboración entre los estudiantes.


Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de asistencia en la escuela.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  2. Planteamiento del problema de la falta de asistencia en la escuela y su impacto en la comunidad.

  3. Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos utilizar los materiales y procesos técnicos para resolver este problema?


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación de diferentes materiales y procesos técnicos utilizados en la construcción de infraestructuras escolares.

  2. Discusión en grupos pequeños sobre las características y propiedades de los materiales presentados.

  3. Investigación en internet y en libros de la biblioteca sobre materiales locales y sustentables utilizados en la construcción.

  4. Diseño de una propuesta de infraestructura escolar utilizando materiales locales y procesos técnicos sustentables.


Fase de Cierre (10 minutos):



  1. Puesta en común de las propuestas de infraestructura escolar diseñadas por cada grupo.

  2. Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales y procesos técnicos sustentables en beneficio de la comunidad.

  3. Tarea: Investigar ejemplos reales de infraestructuras escolares construidas con materiale