Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Yamily Solis
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica e implementa estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque: aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa y el desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en su vida cotidiana.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de desarrollar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

    • Promover una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requiere utilizar estos tipos de pensamiento.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad lúdica: Juego de estrategia en el que los alumnos deben resolver problemas y tomar decisiones utilizando su pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

    • Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y la importancia de este tipo de pensamiento en el juego y en la vida cotidiana.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Resumen de lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el objetivo planteado.

    • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y anotar al menos dos situaciones cotidianas en las que se pueda aplicar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Aplicación del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en situaciones cotidianas


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y planificar estrategias para utilizar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en situaciones cotidianas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior y repaso de las tareas asignadas.

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